• Overall management of the Personnel Development and Vocational Training service unit
• Strategic personnel management/development and project management
• Coaching of managers

Portrait

• Degree in teaching and theater pedagogy
• Degree in education (adult education/speech training/work and industrial psychology)
• Part-time doctorate in the field of personnel development for technical research institutions
• Master in General Management, Malik St. Gallen
• 7 years as Head of University Didactics at the University of Karlsruhe (TH)
• 9 years as Head of Academic Continuing Education
• Since 2011 Head of Human Resources Development at KIT
• Since 01.08.2013 Head of Human Resources Development and Vocational Training at KIT
• Training as a hypnosystemic coach with Dr. R. Bartel / Milton Erickson Institute Innsbruck
• Further training with G. Palacio in the field of hypnosis
• University didactics and teaching-learning processes
• Shaping cultural change in the interplay of strategy, structure and culture

Conference contributions

2018

• Diez, Anke; Lehmann-Grube, Sabine (2018): "Qualification-oriented personnel development in an academic context using the example of a higher education didactic certificate program - Individual reflections as an element and data source". 47th dghd Annual Conference 2018, February 27 - March 2, Karlsruhe Institute of Technology (KIT), Karlsruhe.

2016

• Klink, K., Stricker, M., Schostok, P., Diez, A. (2016): "Group interview as a method for the development of higher education. An example of student evaluation at Karlsruhe Institute of Technology (KIT)". International Consortium for Educational Development (ICED) Conference: "Ethics, Care and Quality in Educational Development", November 23-25, 2016, Cape Town, South Africa.

2015

• Klink, K., Schostok, P., Diez, A. (2015): "Blended learning in university didactic continuing education programs: Consideration of the theoretical aspects as well as the participant perspective using the example of the tutoring program of the Karlsruhe Institute of Technology (KIT)" (Paper in Disqspace). 44th Annual Conference of the German Association for University Didactics (dghd): "Hochschuldidaktik im Dialog - Tag(ung) des Lernens und Lehrens", March 04-06, 2015, Paderborn.

2014

• Pupak A., Klink K., Diez A. (2014): "Die Systemakkreditierung als Türöffner für Organisationsentwicklungsprozesse" (Poster). 43rd Annual Conference of the German Association for University Didactics (dghd): "Leitkonzepte der Hochschuldidaktik: Theorie - Praxis - Empirie", March 17-19, 2014, Braunschweig.
• Klink, K., Haynberg, V., Heß, K., Klink, K., Diez A. (2014): "Mögliche Ansätze zur Adaption eines Total-Quality-Management (TQM)-Systems für die hochschuldidaktische Weiterbildung am Beispiel des Tutorenprogramms "Start in die Lehre" des KIT" (Poster). 43rd Annual Conference of the German Association for University Didactics (dghd): "Leitkonzepte der Hochschuldidaktik: Theorie - Praxis - Empirie", March 17-19, 2014, Braunschweig.
• Albers, A., Breitschuh, J., Diez, A., Gidion, G., Helmich, A., Klink, K., Matthiesen, S., Rietschel, U. (2014): "LehreForschung - Interdisziplinäres Projekt zum Kompetenzausbau bei Studierenden und Lehrenden der Maschinenkonstruktionslehre" (Poster). 43rd Annual Conference of the German Association for University Didactics (dghd): "Leitkonzepte der Hochschuldidaktik: Theorie - Praxis - Empirie", March 17-19, 2014, Braunschweig.

2013

• Fleischmann, Anne-Marie; Muntean, Karina; Stempel-Romano, Anna; Klink, Katrin & Diez, Anke (2013): "Befragung angehender Tutoren/-innen als ein Bezugspunkt zur Entwicklung eines Kompetenzprofils für studentische Tutoren/innen am KIT" (Poster). 42nd Annual Conference of the German Association for University Didactics (dghd): "Professionalization of University Didactics", 4-6 March 2013, Magdeburg.
• Klink, Katrin; Baumeister, Nathalie & Diez, Anke (2013): "Vom Papier in den Hörsaal: Der Beitrag der Personalentwicklung/Hochschuldidaktik zur Umsetzung einer forschungsorientierten Lehrstrategie in der Lehrpraxis" (Poster). 42nd Annual Conference of the German Association for University Didactics (dghd): "Professionalization of University Didactics", 4-6 March 2013, Magdeburg.
• Diez, Anke & Klink, Katrin (2013): "Auswirkung der strukturellen Anbindung innerhalb der Hochschule auf die Professionalisierung von Hochschuldidaktikerinnen und Hochschuldidaktikern". 42nd Annual Conference of the German Association for University Didactics (dghd): "Professionalization of University Didactics", 04-06 March 2013, Magdeburg-Stendal University of Applied Sciences.

2012

• Fleischmann, Anne-Marie; Muntean, Karina; Baumeister, Nathalie; Klink, Katrin & Diez, Anke (2012): "Tutoring programmes as part of a holistic personnel and organizational development - How and on which levels do they have to work?" (Poster). 5th Dortmund Spring School for Academic Staff Developers (DOSS): Organization and Innovation - Contributions of Higher Education Didactics to Higher Education Development, March 7-9, 2012, TU Dortmund University.
• Klink, Katrin; Fleischmann, Anne-Marie; Baumeister, Nathalie & Diez, Anke (2012): "Qualitätssicherung in der Lehre durch Tutorenprogramme - am Beispiel der Prozessbegleitung des Tutoriums 'Maschinenkonstruktionslehre' der Fakultät Maschinenbau" (Praxisbericht). 5th Dortmund Spring School for Academic Staff Developers (DOSS): Organization and Innovation - Contributions of Higher Education Didactics to Higher Education Development, 7 - 9 March 2012, TU Dortmund University.
• Diez, Anke & Klink, Katrin (2012): "Wie kann akademische Personalentwicklung in den verschiedenen Fachbereichen ihre Akzeptanz steigern - am Beispiel der Implementierung hochschuldidaktischer Maßnahmen". 5th Dortmund Spring School for Academic Staff Developers (DOSS): Organization and Innovation - Contributions of Higher Education Didactics to Higher Education Development, 7 - 9 March 2012, TU Dortmund University.

2010

• Diez, Anke & Kröber, Edith (2010): "The interaction between culture, strategy and structure of a university as elements to support educational change". ICED Conference 2010 - Enhancing Strategies for Global Quality Learning in Higher Education, June 28-30, 2010, Barcelona.

2009

• Anke, Diez (2009): "Gender-equal Human Resources Development - Achievements and Challenges"; Panel moderation. Going Diverse: Innovative Answers to Future Challenges - International Conference on Gender and Diversity in Science, Technology and Business, October 29 - 30, 2009, RWTH Aachen University.
• Diez, Anke & Kröber, Edith (2009): "Creating a community of learners needs consideration of culture, strategy and structures". IUT - Improving university Teaching 34th International Conference, July 14 - 17, 2009, Simon Fraser University, Burnby Campus.
• Diez, Anke & Katrin Klink (2009): "The importance of tutorials for the new degree programs and how student tutors can expand their interdisciplinary skills." Annual Conference 2009 of the German Association for Higher Education Didactics (dghd), Course Development in Higher Education Didactics Perspective, March 2 - 4, 2009, University of Freiburg.

2008

• Diez, Anke & Gabriel, Angela (2008): "Metacompetence as a goal of interdisciplinary competence development". Daring Science - Perspectives on doctoral promotion and research. Final conference of the doctoral college "Knowledge management and self-organization in the context of higher education teaching and learning processes".
  5-6.11.2008, TU Dortmund.
• Kröber, Edith & Diez, Anke (2008). "How to evaluate educational development programs - a systematic approach". ICED Conference 2008 - towards a global scholarship of educational development, June 12 - 15, 2008, Salt Lake City.
• Diez, Anke & Kröber, Edith (2008). "Educational Development as Facilitator for Organizational Development Processes at Universities". ICED Conference 2008 - towards a global scholarship of educational development, June 12 - 15, 2008, Salt Lake City.

2006

• Diez, Anke & Gabriel, Angela (2006) "Mentoring und Co.: Formelle und informelle Netzwerke im Kontext der Universitäten. Benefits of networks for the knowledge transfer of academic staff". Annual Conference 2006 of the German Association for Academic Continuing Education and Distance Learning (DGWF) in Karlsruhe "Knowledge Management and Academic Continuing Education", September 13 - 15, 2006.
• Diez, Anke (2006): "Kollegiale Praxisberatung als Format zur Qualitätsentwicklung des hochschuldidaktischen Handelns". Interdisziplinäre Mosbacher Gespräche 2006 des Berufsverbands Sprechen e.V. (BVS), March 17, 2006.
• Fischer, Michael; Diez, Anke (2006): "Hochschuldidaktische Qualifizierung von Diplombibliothekaren/-innen und Fachreferenten/-innen für die Durchführung didaktisch fundierter Bibliotheksveranstaltungen für Studierende." Tagung der Universitätsbibliotheken, Hochschuldidaktische Qualifizierung von Diplombibliothekaren/innen und Fachreferenten/innen für die Durchführung didaktisch fundierter Bibliotheksveranstaltungen für Studierende, Dresden, March 24, 2006. Accessed on 31.07.2012 at https://www.opus-bayern.de/bib-info/volltexte/2006/220/.

2005

• Diez, Anke (2005) "Didaktische Methoden im Einsatz: Welche didaktische Methoden kann das Lernen von Sprechinhalten nachhaltig gefördert werden? What should be considered when planning events?" Annual conference of the German Society for Speech Science and Speech Education (DGSS). Heidelberg. Invited lecture. In: German Society for Speech Science and Speech Training (DGSS) (ed.): hören - lesen - sprechen. Speech and language. Contributions to speech science and speech training, 2006. p. 15-22.
• Battaglia, Santina; Diez, Anke (2005): "Kollegiale Praxisberatung als Format zur Qualitätsentwicklung des hochschuldidaktischen Handelns", Workshop im Rahmen des Jahreskongresses der Schweizerischen Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (SGL), Pädagogische Hochschule Zentralschweiz, Luzern. Contributions to teacher education, 23 (2), 220-221.

2004

• Diez, Anke (2004): "Continuing education: its importance in career planning". Symposium 100 years of women at German technical universities "Technik: Ohne Frauen keine Zukunft". Karlsruhe: University of Karlsruhe (TH).

2003

• Diez, Anke (2003): "Visualization". Conference "Lehren kann man lernen - Modularisierung hochschuldidaktischer Qualifikationsprogramme". Arbeitsgemeinschaft für Hochschuldidaktik e.V. (AHD) and Hochschuldidaktikzentrum Baden-Württemberg (HDZ). Stuttgart.
• Diez, Anke (2003): "Continuing education: its importance in career planning". Invited lecture at the conference "100 years of women at German technical universities". In: Proceedings 100 Years of Women at German Technical Universities (CD-Rom). Karlsruhe: University of Karlsruhe (TH).

Publications

2024

• Fritz Gairing & Anke Diez (2024): "Einführung der geschäftsführenden Herausgeber*innen", in: P-OE - Personal und Organisationsentwicklung. Edited by UniversitätsVerlagWebler
• Natalie Hotz, Anke Diez & Heike Schäfer-Dammert (2024): "Etablierung eines strategischen Human Resources-Ansatzes in einer wissenschaftlichen Organisation am Beispiel des Karlsruher Instituts für Technologie (KIT)", in: P-OE - Personal und Organisationsentwicklung. Edited by UniversitätsVerlagWebler

2021

• Diez, A.; Schulz, S.; Strobel, K. (eds.) (2021): "Personnel and organizational development in teaching and research institutions". Issue 2/2021 UniversitätsVerlagWebler

2017

• Heß, K., Schostok, P., Klink, K., Diez, A. (2017): "The use of e-portfolios in the context of university didactic continuing education programs to promote practice transfer - using the example of the tutoring program at KIT." In: Robert Kordts-Freudinger, Daniel Al-Kabbani, Niclas Schaper (eds.): dghd conference proceedings 2015. "Hochschuldidaktik im Dialog". Series Blickpunkt Hochschuldidaktik, W. Bertelsmann Verlag, pp. 183-194.

2016

• Diez, A., Klink, K., Mayer, M., Schwalb, T., Weidenmann, K. (2016): "Vom Teilnehmer zum Partner - wie kann es nach der hochschuldidaktischen Weiterbildung weiter gehen?", in: P-OE - Personal und Organisationsentwicklung. Edited by UniversitätsVerlagWebler
• Diez, A., Hotz, N., Klink, K., Barnstedt, E. L. (2016): "Sustainable personnel development in a university/research organization using the example of the Karlsruhe Institute of Technology (KIT)", in: P-OE - Personal und Organisationsentwicklung. Edited by UniversitätsVerlagWebler

2015

• Simone Beyerlin; Katrin Klink; Nathalie Lenges; Anke Diez (2015): Accompanying organizational development processes: The role of a university didactics project in shaping a KIT-wide change process. In: Stefanie Hartz, Sabine Marx (eds.): dghd conference proceedings 2014. "Leitkonzepte der Hochschuldidaktik: Theorie - Empirie - Praxis". Series Blickpunkt Hochschuldidaktik, W. Bertelsmann Verlag: 2014
• Diez, A., Klink, K., Kokott, Y. (2015): "Gendersensible Personalentwicklung in der Wissenschaft", in: P-OE - Personal und Organisationsentwicklung. Edited by UniversitätsVerlagWebler: 4-2015
• Heß, K., Schostok, P., Klink, K., Diez, A. (2015): Reflektierter Methodeneinsatz: Ein Instrument zur Entwicklung von fach- und formatspezifischen Lehrkompetenz, In: Neues Handbuch Hochschullehre: Lehren und Lernen effizient gestalten. Edited by Brigitte Behrendt. Berlin: Raabe, L 1.27, pp. 133-158.

2014

• Beyerlin, S., Diez, A., Klink, K. (2014): Research-oriented teaching: Concept and implementation strategies at institutional and practical level using the example of the Karlsruhe Institute of Technology (KIT), In: Neues Handbuch Hochschullehre: Lehren und Lernen effizient gestalten. Edited by Brigitte Behrendt. Berlin: Raabe, A 3.13.

2013

• Beyerlin, S. / Klink, K. / Rothhaas, K. / Diez, A.(2013): "Institutional implementation of research-oriented teaching in teaching practice" (Poster). 1st Conference of the University of Applied Sciences Potsdam: "Forschendes Lernen: Forum für gute Lehre", September 02 - 03, 2013, FH Potsdam (Download: Poster)

2012

• Pupak-Gressler, A., Klink, K., Diez, A. (2014): "Lehrveranstaltungsevaluation als Reflexionsgrundlage zum Ausbau individueller Lehrkompetenz - Möglichkeiten und Grenzen", in: P-OE - Personal und Organisationsentwicklung. Edited by UniversitätsVerlagWebler: 3+4 2014
• Poser, Katja; Klink, Katrin; Diez, Anke & Wanner, Alexander (2012): "Integrative approach to the development of professionally relevant key competencies in engineering education." Journal for Higher Education Development (ZFHE), 7 (4).
• Nöth, Martina; Heinze, Sabrina; Diez, Anke (2012): "Diversity am KIT - Ein Blick auf die Vielfalt am Karlsruher Institut für Technologie". In Personnel and organizational development in teaching and research institutions. Vol.1/2012.
• Baumeister, Nathalie; Fleischmann, Anne-Marie; Klink, Katrin; Muntean, Karina & Diez, Anke (2012): "Collegial counseling as an instrument for reflecting on and expanding teaching and learning experiences." Personnel and organizational development in teaching and research institutions (P-OE). Bielefeld: Universitäts Verlag Webler, submitted for publication.
• Diez, Anke; Hund, Alexandra; Klink, Katrin (2012): "Coaching in the context of strategic personnel development." In: Hebecker, Szczyrba, Wildt, Wildt (eds.): Coaching im Feld der Hochschule. Concepts - Formats - Procedures - Standards. (submitted for publication)

2011

• Baumeister, Nathalie; Höpfer, Eva; Klink, Katrin & Diez, Anke (2001): "Akzeptanz hochschuldidaktischer Weiterbildungsprogramme in verschiedenen Fachdisziplinen am Beispiel eines Tutorinnen- und Tutorenprogramms." Journal for Higher Education Development, 6 (3).
• Mayer, Michael; Aders, Marianne & Diez, Anke (2011): "Support of individual and sustainable studying through the implementation of competence-oriented higher education didactic approaches - A teaching experiment at the Geodetic Institute of the KIT." zfv, 136.
• Trautwein, Britta; Diez, Anke; Gabriel, Angela (2011): "Karlsruhe House of Young Scientists (KHYS) - Promotion of young scientists at the Karlsruhe Institute of Technology (KIT)." In: Senger, Ulrike (ed.): From doctoral training to personnel development for young researchers. Innovative concepts at German universities. Redesigning doctoral training. Volume IV. Bielefeld: W. Bertelsmann-Verlag.
• Diez, Anke; Gabriel, Angela (2011): "Metacompetence as a goal of interdisciplinary competence development". In: Conference proceedings "Wagnis Wissenschaft. Perspectives on doctoral promotion and research." November 5 - 6, 2008, TU Dortmund University. Edited by Wergen and Wergen, Jutta et al. (eds.): "Perspectives on doctoral promotion and research." Münster: Lit Verlag (2011).

2010

• Diez, Anke (2010): Development of a concept for personnel development for a technical university. Dissertation with Professor Rolf Dubs and Professor Johannes Wildt. https://eldorado.tu-dortmund.de/bitstream/2003/27540/1/Diss_Diez_Zentraldokument_20101127.pdf

• Gharbi, Adnene; Schwalb Tobias; Müller-Glaser, Klaus D.; Aders, Marianne; Diez, Anke (2010):" Initiation of a course package based on the Bologna process with support of the department of educational development."
• Diez, Anke & Klink, Katrin (2010): "Using synergy effects in higher education didactic qualification programs." Journal for Higher Education Development (ZFHE), 5(3).

2008

• Reumann, Matthias; Mohr, Matthias; Diez, Anke; Doessel, Olaf (2008): "Assessing learning progress and quality of teaching in large groups of students". Conf Proc IEEE Eng Med Biol Soc. 2008, 2877-2880.

2006

• Diez, Anke; Gabriel, Angela (2006): "Mentoring und Co.: Formelle und informelle Netzwerke im Kontext der Universitäten. Benefits of networks for the knowledge transfer of academic staff". In: Klaus, Joachim/ Vogt, Helmut (eds.): Beiträge 45. Wissensmanagement und wissenschaftliche Weiterbildung - Dokumentation der Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für wissenschaftliche Weiterbildung und Fernstudium an der Universität Karlsruhe (TH), DGWF, 2006. 93-96.
• Fischer, Michael; Diez, Anke (2006): "Hochschuldidaktische Qualifizierung von Diplombibliothekaren/-innen und Fachreferenten/-innen für die Durchführung didaktisch fundierter Bibliotheksveranstaltungen für Studierende." Accessed on 31.07.2012 at: https://www.opus-bayern.de/bib-info/volltexte/2006/220/
• Reumann, Matthias; Mohr, Matthias; Dössel, Olaf; Diez, Anke (2006): "Grundlagenveranstaltungen neu verpackt - Vorlesung, Übung und Tutorium im koordinierten Zusammenspiel", In: Berendt, Brigitte (ed.): Neues Handbuch Hochschullehre. Stuttgart: Raabe Verlag.
• Diez, Anke (2006): "Didaktische Methoden im Einsatz: Welche didaktische Methoden kann das Lernen von Sprechinhalten nachhaltig gefördert werden? What should be considered when planning events?" In: German Society for Speech Science and Speech Education (DGSS) (ed.): hören - lesen - sprechen. Speech and language. Contributions to speech science and speech training. 15-22.

2005

• Diez, Anke; Fischer, Michael; Rühmann, Maren; Weiß, Silke (2005): "Bessere Lehre durch kollegiale Hospitation - ein neuer Weg in der hochschuldidaktischen Weiterbildung. Collegial teaching observation in continuing education in higher education didactics - a model for reflecting on university teaching." In: Berendt, Brigitte (ed.): Neues Handbuch Hochschullehre. Stuttgart: Raabe Verlag.
• Battaglia, Santina; Diez, Anke (2005): "Collegial practice consultation as a format for the quality development of university didactic action." Contributions to teacher training, 23 (2), 220-221.

2003

• Diez, Anke (2003): "Continuing education: its importance in career planning". Proceedings 100 Years of Women at German Technical Universities (CD-Rom). Karlsruhe: University of Karlsruhe (TH).