Veranstaltungskalender PEBA
17.Okt
9:00
KIT, Campus Nord
Tobias Dolgener, Pathfinders Berlin e.K.
Der Coaching-Vormittag für die Ausbilder*innen des KIT ist ein kleines exklusives Coaching-Programm, welches darauf abzielt, junge Menschen im Rahmen ihrer Ausbildung optimal zu begleiten. Dieses Programm ist darauf ausgerichtet, die Ausbilder*innen in ihren Fähigkeiten als Coaches zu stärken und ihnen bewährte Praktiken und Methoden für die Förderung von Future Skills zu vermitteln.
Die Veranstaltung besteht aus einem dreistündigen Impulsvortrag in kleinen Gruppen, um eine persönliche Interaktion zu gewährleisten sowie individuellen Online-Coachings (max. 2 pro Teilnehmer*innen). Diese Coachingmaßnahme ermöglicht eine vertiefte Auseinandersetzung mit den vermittelten Inhalten und bietet die Möglichkeit, individuelle Fragen und Herausforderungen zu besprechen.
Die Veranstaltung besteht aus einem dreistündigen Impulsvortrag in kleinen Gruppen, um eine persönliche Interaktion zu gewährleisten sowie individuellen Online-Coachings (max. 2 pro Teilnehmer*innen). Diese Coachingmaßnahme ermöglicht eine vertiefte Auseinandersetzung mit den vermittelten Inhalten und bietet die Möglichkeit, individuelle Fragen und Herausforderungen zu besprechen.
17.Okt
13:00
KIT, Campus Nord
Tobias Dolgener, Pathfinders Berlin e.K.
Der Coaching-Nachmittag für die Ausbilder*innen des KIT ist ein kleines exklusives Coaching-Programm, welches darauf abzielt, junge Menschen im Rahmen ihrer Ausbildung optimal zu begleiten. Dieses Programm ist darauf ausgerichtet, die Ausbilder*innen in ihren Fähigkeiten als Coaches zu stärken und ihnen bewährte Praktiken und Methoden für die Förderung von Future Skills zu vermitteln.
Die Veranstaltung besteht aus einem dreistündigen Impulsvortrag in kleinen Gruppen, um eine persönliche Interaktion zu gewährleisten sowie individuellen Online-Coachings (max. 2 pro Teilnehmer*innen). Diese Coachingmaßnahme ermöglicht eine vertiefte Auseinandersetzung mit den vermittelten Inhalten und bietet die Möglichkeit, individuelle Fragen und Herausforderungen zu besprechen.
Die Veranstaltung besteht aus einem dreistündigen Impulsvortrag in kleinen Gruppen, um eine persönliche Interaktion zu gewährleisten sowie individuellen Online-Coachings (max. 2 pro Teilnehmer*innen). Diese Coachingmaßnahme ermöglicht eine vertiefte Auseinandersetzung mit den vermittelten Inhalten und bietet die Möglichkeit, individuelle Fragen und Herausforderungen zu besprechen.
18.Okt
9:00
KIT, Campus Süd
Tobias Dolgener, Pathfinders Berlin e.K.
Der Coaching-Vormittag für die Ausbilder*innen des KIT ist ein kleines exklusives Coaching-Programm, welches darauf abzielt, junge Menschen im Rahmen ihrer Ausbildung optimal zu begleiten. Dieses Programm ist darauf ausgerichtet, die Ausbilder*innen in ihren Fähigkeiten als Coaches zu stärken und ihnen bewährte Praktiken und Methoden für die Förderung von Future Skills zu vermitteln.
Die Veranstaltung besteht aus einem dreistündigen Impulsvortrag in kleinen Gruppen, um eine persönliche Interaktion zu gewährleisten sowie individuellen Online-Coachings (max. 2 pro Teilnehmer*innen). Diese Coachingmaßnahme ermöglicht eine vertiefte Auseinandersetzung mit den vermittelten Inhalten und bietet die Möglichkeit, individuelle Fragen und Herausforderungen zu besprechen.
Die Veranstaltung besteht aus einem dreistündigen Impulsvortrag in kleinen Gruppen, um eine persönliche Interaktion zu gewährleisten sowie individuellen Online-Coachings (max. 2 pro Teilnehmer*innen). Diese Coachingmaßnahme ermöglicht eine vertiefte Auseinandersetzung mit den vermittelten Inhalten und bietet die Möglichkeit, individuelle Fragen und Herausforderungen zu besprechen.
18.Okt
13:00
KIT, Campus Süd
Tobias Dolgener, Pathfinders Berlin e.K.
Der Coaching-Nachmittag für die Ausbilder*innen des KIT ist ein kleines exklusives Coaching-Programm, welches darauf abzielt, junge Menschen im Rahmen ihrer Ausbildung optimal zu begleiten. Dieses Programm ist darauf ausgerichtet, die Ausbilder*innen in ihren Fähigkeiten als Coaches zu stärken und ihnen bewährte Praktiken und Methoden für die Förderung von Future Skills zu vermitteln.
Die Veranstaltung besteht aus einem dreistündigen Impulsvortrag in kleinen Gruppen, um eine persönliche Interaktion zu gewährleisten sowie individuellen Online-Coachings (max. 2 pro Teilnehmer*innen). Diese Coachingmaßnahme ermöglicht eine vertiefte Auseinandersetzung mit den vermittelten Inhalten und bietet die Möglichkeit, individuelle Fragen und Herausforderungen zu besprechen.
Die Veranstaltung besteht aus einem dreistündigen Impulsvortrag in kleinen Gruppen, um eine persönliche Interaktion zu gewährleisten sowie individuellen Online-Coachings (max. 2 pro Teilnehmer*innen). Diese Coachingmaßnahme ermöglicht eine vertiefte Auseinandersetzung mit den vermittelten Inhalten und bietet die Möglichkeit, individuelle Fragen und Herausforderungen zu besprechen.
24.Okt
9:00
KIT, Campus Süd
Carola Pachunke
Der Arbeitsalltag bringt unzählige Situationen mit sich, bei denen Sie in Ihrer Dialogfähigkeit gefordert sind: ein Gespräch mit einer Kollegin, einem Teammitglied, Studierenden, der Führungskraft, einem Mitarbeiter oder einer Mitarbeiterin, Kunden/Kundinnen. Oft geht es dabei darum in Führung zu gehen, in Führung zu bleiben, Dialoge zu führen. Dabei kann der Dialog mit sich selbst, der meist auch die ganze Zeit mitläuft u. U. der herausforderndste sein.
Wie können Sie Ihrem Gegenüber so begegnen, dass ein konstruktiver lösungsorientierter und zugleich empathischer Dialog für beide Seiten möglich ist? Welche konkreten Möglichkeiten der Gesprächssteuerung gibt es? Wie kann man in Konfliktsituationen so agieren, dass eine tragfähige Basis für die weitere Zusammenarbeit erhalten bleibt? Im Seminar werden diese und weitere Fragen der Dialogfähigkeit beleuchtet. Wichtige Grundlagen der gelingenden Kommunikation werden erörtert, die eigene Rolle bei herausfordernden Dialogen wird reflektiert. Anhand von Ihren Fallbeispielen werden alternative Handlungsmöglichkeiten diskutiert und trainiert.
Grundlagen gelingender Kommunikation und Dialogfähigkeit Innere Haltung im Einklang mit wirkungsvollen Gesprächsstrategien und rhetorische Stilmittel Klar den eigenen Standpunkt einnehmen, Missverständnissen vorbeugen und konstruktiv begegnen Mit schwierigen Gesprächssituationen souverän umgehen Bearbeiten und Klären Ihrer aktuellen Praxisfragen
Methoden: Impulsvorträge, praktische Übungen, Einzel- und Gruppenarbeit, Selbstreflexion
Diese Veranstaltung ist zweitägig, sie findet am 24. und 25. Oktober 2024 statt.
Wie können Sie Ihrem Gegenüber so begegnen, dass ein konstruktiver lösungsorientierter und zugleich empathischer Dialog für beide Seiten möglich ist? Welche konkreten Möglichkeiten der Gesprächssteuerung gibt es? Wie kann man in Konfliktsituationen so agieren, dass eine tragfähige Basis für die weitere Zusammenarbeit erhalten bleibt? Im Seminar werden diese und weitere Fragen der Dialogfähigkeit beleuchtet. Wichtige Grundlagen der gelingenden Kommunikation werden erörtert, die eigene Rolle bei herausfordernden Dialogen wird reflektiert. Anhand von Ihren Fallbeispielen werden alternative Handlungsmöglichkeiten diskutiert und trainiert.
Grundlagen gelingender Kommunikation und Dialogfähigkeit Innere Haltung im Einklang mit wirkungsvollen Gesprächsstrategien und rhetorische Stilmittel Klar den eigenen Standpunkt einnehmen, Missverständnissen vorbeugen und konstruktiv begegnen Mit schwierigen Gesprächssituationen souverän umgehen Bearbeiten und Klären Ihrer aktuellen Praxisfragen
Methoden: Impulsvorträge, praktische Übungen, Einzel- und Gruppenarbeit, Selbstreflexion
Diese Veranstaltung ist zweitägig, sie findet am 24. und 25. Oktober 2024 statt.
28.Okt
8:30
Online via Zoom
Andrea Eisele, IHK
Der Berufsstart ist die Ausgangsbasis zur finanziellen Freiheit und Unabhängigkeit und wirft viele Fragen und Unsicherheiten auf. Oftmals will man sich vom ersten eigenen Einkommen Wünsche erfüllen und etwas gönnen. Aber wieviel kann ich ausgeben? Dieses Seminar geht gezielt auf Einnahmen und Ausgaben und den Umgang mit der Ausbildungsvergütung ein. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erleben und erarbeiten den souveränen Umgang mit Versicherungen und Finanzen.
Zielgruppe: Auszubildende, die wissen möchten, was sie tun müssen, damit am Ende des Monats noch Geld und nicht am Ende des Geldes noch Monat übrig bleibt.
Inhalte
Meine Ausbildungsvergütung (brutto – netto) Welche Ausgaben habe ich? Welche Anschaffungen plane ich (wann) und was kostet wieviel? Barzahlung oder Finanzierung? Welche Absicherung ist wichtig? Welchen Nutzen hat welche Versicherung und für wen? Lohnt sich sparen überhaupt und wenn ja, wie und wofür? Muss ich heute schon ans Alter denken und vorsorgen? Steuer-Tipps z.B. Was kann ich bei der Steuer absetzen? Welche Tools können mir helfen?
Dies ist eine Veranstaltung für die Auszubildenden des KIT.
Zielgruppe: Auszubildende, die wissen möchten, was sie tun müssen, damit am Ende des Monats noch Geld und nicht am Ende des Geldes noch Monat übrig bleibt.
Inhalte
Meine Ausbildungsvergütung (brutto – netto) Welche Ausgaben habe ich? Welche Anschaffungen plane ich (wann) und was kostet wieviel? Barzahlung oder Finanzierung? Welche Absicherung ist wichtig? Welchen Nutzen hat welche Versicherung und für wen? Lohnt sich sparen überhaupt und wenn ja, wie und wofür? Muss ich heute schon ans Alter denken und vorsorgen? Steuer-Tipps z.B. Was kann ich bei der Steuer absetzen? Welche Tools können mir helfen?
Dies ist eine Veranstaltung für die Auszubildenden des KIT.
29.Okt
14:00
KIT, PEBA
Campus Süd, Vincenz-Prießnitz-Str. 1, 76131 Karlsruhe, …
Campus Süd, Vincenz-Prießnitz-Str. 1, 76131 Karlsruhe, …
Cristian Hriplivai, VBL
Ein Referent der VBL wird in einem allgemeinen Vortrag die verschiedenen Altersvorsorgemöglichkeiten der VBL und die Auswirkung unterschiedlicher Lebensabschnitte (wie z.B. Elternzeit) auf die Betriebsrente vorstellen.
Dieser Vortrag richtet sich an wissenschaftliche Mitarbeitende des KIT.
Vortragsinhalte sind:
Vorstellung der VBL Vorstellung der VBLklassik und VBLextra aus der Sicht des wissenschaftlichen Mitarbeitenden (Stichwort Wahlmöglichkeit) Förderwege Entgeltumwandlung und Riesterförderung Freiwillige Aufstockung VBLextra Vorstellung der Servicemöglichkeiten der VBL
Vorabinformation für wissenschaftliche Mitarbeitende:
https://www.vbl.de/de/downloadcenter/-/document_library/6oDNANrPoVE8/view/132998
Dieser Vortrag richtet sich an wissenschaftliche Mitarbeitende des KIT.
Vortragsinhalte sind:
Vorstellung der VBL Vorstellung der VBLklassik und VBLextra aus der Sicht des wissenschaftlichen Mitarbeitenden (Stichwort Wahlmöglichkeit) Förderwege Entgeltumwandlung und Riesterförderung Freiwillige Aufstockung VBLextra Vorstellung der Servicemöglichkeiten der VBL
Vorabinformation für wissenschaftliche Mitarbeitende:
https://www.vbl.de/de/downloadcenter/-/document_library/6oDNANrPoVE8/view/132998
04.Nov
13:00
KIT
Elke Mowat
Bei den Kurzworkshops I-IV handelt es sich um ein ergänzendes Angebot der Module I-IV des Führungskräfteentwicklungsprogramms (FKEP).
In diesem Workshop geht es um ausschließlich um das Thema Feedback. Im geschützten Raum wird erprobt Feedback zu geben und erfahren wie unterschiedliche Gesprächsführung bei Gesprächspartner ankommt.
Dies ist eine Veranstaltung für Führungskräfte des KIT.
In diesem Workshop geht es um ausschließlich um das Thema Feedback. Im geschützten Raum wird erprobt Feedback zu geben und erfahren wie unterschiedliche Gesprächsführung bei Gesprächspartner ankommt.
Dies ist eine Veranstaltung für Führungskräfte des KIT.
05.Nov
0:00
Workshop
FKEP - Führungskräfteentwicklungsprogramm /
Modul II: Konfliktmanagement und Führen von Teams
KIT, Fortbildungszentrum FTU
Elke Mowat
Das Ziel der Veranstaltungen des Führungskräfteentwicklungsprogramms (FKEP) ist die systematische, strukturierte Vermittlung von Führungskompetenzen. Das Programm gliedert sich in drei Angebotsformen. Alle Angebote können einzeln und in beliebiger Reihenfolge gebucht werden.
Die Module I – IV vermitteln in 2 tägigen Veranstaltung breitaufgestelltes grundständiges Wissen anhand von Theorien und Modellen. Ergänzend zu den Modulen werden Kurzworkshops und Kollegiale Beratungsgruppen für Führungskräfte angeboten. Weitere Informationen dazu finden Sie unter:
Führungskräfteentwicklungsprogramm und Kollegiale Beratung für herausfordernde Führungssituationen
Modul II: Konfliktmanagement und Führen von Teams
05.11.2024-06.11.2024
Hier werden die Themen Konfliktdefinition, Konfliktarten, Konfliktlösungsmöglichkeiten, Teamentwicklungsphasen und Teamrollen mit ihren Auswirkungen und Herausforderungen für die Führungskraft behandelt und gemeinsam erarbeitet.
Anmeldung für die Module I-IV über Fortbildungszentrum für Technik und Umwelt (FTU)
Dies ist eine Veranstaltung für Führungskräfte des KIT.
Die Module I – IV vermitteln in 2 tägigen Veranstaltung breitaufgestelltes grundständiges Wissen anhand von Theorien und Modellen. Ergänzend zu den Modulen werden Kurzworkshops und Kollegiale Beratungsgruppen für Führungskräfte angeboten. Weitere Informationen dazu finden Sie unter:
Führungskräfteentwicklungsprogramm und Kollegiale Beratung für herausfordernde Führungssituationen
Modul II: Konfliktmanagement und Führen von Teams
05.11.2024-06.11.2024
Hier werden die Themen Konfliktdefinition, Konfliktarten, Konfliktlösungsmöglichkeiten, Teamentwicklungsphasen und Teamrollen mit ihren Auswirkungen und Herausforderungen für die Führungskraft behandelt und gemeinsam erarbeitet.
Anmeldung für die Module I-IV über Fortbildungszentrum für Technik und Umwelt (FTU)
Dies ist eine Veranstaltung für Führungskräfte des KIT.
08.Nov
0:00
KIT, Campus Nord
Elke Ridderbusch
Der berufliche Alltag wird häufig von Sachzwängen, Zeit- und Leistungsdruck geprägt, wobei die Aufmerksamkeit überwiegend auf Äußerem liegt. Eigene Befindlichkeiten und Bedürfnisse können dann kaum wahrgenommen und berücksichtigt werden. Hier liegen die Grundlagen für das Entstehen vielfältiger körperlicher, seelischer und sozialer Probleme.
Frau Ridderbusch wird individuell auf Ihre Situation eingehen und mit Ihnen atemtherapeutisch arbeiten. Ziel ist dabei, dass Sie Ihr Gewahrsein auch auf die inneren Prozesse lenken und einen Impuls erhalten, auch im Arbeitsalltag immer wieder darauf zurückzukommen.
Dies ist ein Einzelcoachingtermin mit jeweils einer Länge von 80 Minuten.
Die Sitzungen beginnen um: 8:30, 10:00, 11:30, 14:00, 15:30, 17:00 Uhr.
Die in der Bestätigungsmail angegebene Uhrzeit ist NICHT Ihr Termin. Bitte schicken Sie Ihre Terminpräferenzen per E-Mail an folgende Adresse: dragana.krcadinac-otic@kit.edu. Sie werden spätestens eine Wochen vor der Veranstaltung nochmals persönlich benachrichtigt, welche Uhrzeit Ihnen zugeteilt wurde.
Frau Ridderbusch wird individuell auf Ihre Situation eingehen und mit Ihnen atemtherapeutisch arbeiten. Ziel ist dabei, dass Sie Ihr Gewahrsein auch auf die inneren Prozesse lenken und einen Impuls erhalten, auch im Arbeitsalltag immer wieder darauf zurückzukommen.
Dies ist ein Einzelcoachingtermin mit jeweils einer Länge von 80 Minuten.
Die Sitzungen beginnen um: 8:30, 10:00, 11:30, 14:00, 15:30, 17:00 Uhr.
Die in der Bestätigungsmail angegebene Uhrzeit ist NICHT Ihr Termin. Bitte schicken Sie Ihre Terminpräferenzen per E-Mail an folgende Adresse: dragana.krcadinac-otic@kit.edu. Sie werden spätestens eine Wochen vor der Veranstaltung nochmals persönlich benachrichtigt, welche Uhrzeit Ihnen zugeteilt wurde.
12.Nov
9:00
Präsenz
Bärbel Tress
This course supports supervisors in reflecting on and providing excellent supervision for their PhD candidates. Participants learn how to optimise the relationship between them and their PhD students, including expectation management, leadership styles, and handling of challenging situations.
Topics:
1. International developments in PhD education
2. Biggest problems of PhD students
3. Time to completion
4. Challenges of supervisors
5. Good practice in supervision
6. Developing supervisory styles
7. Enhancing the supervisor-student-relationship
8. Clarifying expectations
9. Setting up supervisory agreements
10. Organising productive supervisory meetings
11. Handling difficult conversations
12. Keeping-up student motivation
13. Monitoring student progress
14. Self-and peer-assessment
Date: November, 12 and November 13, 2024
Language: Englisch (sobald eine englischsprechende Person dabei ist, sonst Deutsch)
Topics:
1. International developments in PhD education
2. Biggest problems of PhD students
3. Time to completion
4. Challenges of supervisors
5. Good practice in supervision
6. Developing supervisory styles
7. Enhancing the supervisor-student-relationship
8. Clarifying expectations
9. Setting up supervisory agreements
10. Organising productive supervisory meetings
11. Handling difficult conversations
12. Keeping-up student motivation
13. Monitoring student progress
14. Self-and peer-assessment
Date: November, 12 and November 13, 2024
Language: Englisch (sobald eine englischsprechende Person dabei ist, sonst Deutsch)
12.Nov
14:00
KIT, PEBA
Campus Süd, Vincenz-Prießnitz-Str. 1, 76131 Karlsruhe, …
Campus Süd, Vincenz-Prießnitz-Str. 1, 76131 Karlsruhe, …
Cristian Hriplivai; Silke Walther, VBL-Zusatzversicherung; deutsche Rentenversicherung
Eine Beraterin der deutschen Rentenversicherung und ein Berater der Versorgungskasse VBL werden für interessierte Beschäftigte einen Vortrag über die verschiedenen Formen der Altersrente und Hinzuverdienstmöglichkeiten halten.
Dieser Vortrag richtet sich an Beschäftigte im rentennahen Alter ab ca. 50 Jahren.
Vortragsinhalte sind:
Deutsche Rentenversicherung:
- was ist die geeignete Altersrente für mich?
- welche Voraussetzungen müssen erfüllt werden?
- was kann neben der Rente hinzuverdient werden?
- wie funktioniert Arbeiten und Rentenbezug?
- wie stelle ich den Antrag?
- was muss ich in meinem Versicherungsverlauf beachten?
VBL:
- ab wann kann ich die VBL-Zusatzrente in Anspruch nehmen?
- welche Voraussetzungen müssen erfüllt werden?
- wie stelle ich den Antrag?
Dieser Vortrag richtet sich an Beschäftigte im rentennahen Alter ab ca. 50 Jahren.
Vortragsinhalte sind:
Deutsche Rentenversicherung:
- was ist die geeignete Altersrente für mich?
- welche Voraussetzungen müssen erfüllt werden?
- was kann neben der Rente hinzuverdient werden?
- wie funktioniert Arbeiten und Rentenbezug?
- wie stelle ich den Antrag?
- was muss ich in meinem Versicherungsverlauf beachten?
VBL:
- ab wann kann ich die VBL-Zusatzrente in Anspruch nehmen?
- welche Voraussetzungen müssen erfüllt werden?
- wie stelle ich den Antrag?
13.Nov
13:15
Online via Zoom
PEBA und andere
Spätestens seit der Coronapandemie sind Online-Prüfungen in der Hochschullehre angekommen. Aber auch für die Zeit nach der Pandemie bieten Online-Prüfungen eine Reihe von Vorteilen. Damit diese ausgeschöpft werden können, ist es notwendig diese kompetenzorientiert und rechtssicher zu gestalten. Im Rahmen dieses Webinars beschäftigen wir uns mit verschiedenen Formen von sowohl summativen als auch formativen Online-Prüfungen und diskutieren anhand von Good Practice-Beispielen, wie sich diese in die eigene Lehrpraxis überführen lassen.
Die Reihe erstreckt sich über sechs Termine à 1,5 Stunden und startet am 15.01.2024 mit dem Thema " Einführung ins kompetenzorientierte Onlineprüfen". Weitere Themen sind:
Open Book Klausuren kompetenzorientiert gestalten Formative Assessments mit ILIAS umsetzen Multiple-Choice-Fragen entwickeln Mit authentischen Werkzeugen online prüfen Ethische und rechtliche Aspekte des Onlineprüfens
Die gesamte Reihe kann mit 12 AE einzelne Termine mit jeweils 2 AE im Modul II des Baden-Württemberg-Zertifikats für Hochschuldidaktik angerechnet werden. Für Lehrende des KIT fallen keine Teilnahmegebühren an.
Infos und weitere Termine: https://tcmanager.scc.kit.edu/hdz/beschreibung1.jsp?Course=AAAAWUY
Weitere Termine: Fr 15.1., Do 14.3., Mo 6.5., Fr 26.7., Di 24.9., Mi 13.11.
Anmeldung erfolgt unter: https://tcmanager.scc.kit.edu/hdz/buchen1.jsp?Date=AAABFZP
(Bildquelle: https://pixabay.com/de/vectors/pr%C3%BCfung-pr%C3%BCfbericht-%C3%BCberpr%C3%BCfung-6904474/)
Die Reihe erstreckt sich über sechs Termine à 1,5 Stunden und startet am 15.01.2024 mit dem Thema " Einführung ins kompetenzorientierte Onlineprüfen". Weitere Themen sind:
Open Book Klausuren kompetenzorientiert gestalten Formative Assessments mit ILIAS umsetzen Multiple-Choice-Fragen entwickeln Mit authentischen Werkzeugen online prüfen Ethische und rechtliche Aspekte des Onlineprüfens
Die gesamte Reihe kann mit 12 AE einzelne Termine mit jeweils 2 AE im Modul II des Baden-Württemberg-Zertifikats für Hochschuldidaktik angerechnet werden. Für Lehrende des KIT fallen keine Teilnahmegebühren an.
Infos und weitere Termine: https://tcmanager.scc.kit.edu/hdz/beschreibung1.jsp?Course=AAAAWUY
Weitere Termine: Fr 15.1., Do 14.3., Mo 6.5., Fr 26.7., Di 24.9., Mi 13.11.
Anmeldung erfolgt unter: https://tcmanager.scc.kit.edu/hdz/buchen1.jsp?Date=AAABFZP
(Bildquelle: https://pixabay.com/de/vectors/pr%C3%BCfung-pr%C3%BCfbericht-%C3%BCberpr%C3%BCfung-6904474/)
20.Nov
9:00
KIT, Campus Süd
Carola Pachunke
Unser Arbeitsleben wird immer stärker durch digitale Medien geprägt und wir nehmen heute ungefähr 80-mal so viel Informationen auf wie vor Beginn des Internetzeitalters. Während die Menge an Daten und die Taktung der Reize massiv steigen, ist die Verarbeitung durch unser Gehirn gleichgeblieben. Außerdem verschwimmen durch die Flexibilisierung der Arbeit die Grenzen zwischen Job, Familie, Freizeit und gewohnte Leitplanken fallen weg. Das bedeutet, dass wir Arbeitsgestaltung, Pausen und Selbstmanagement neu denken müssen.
Den eigenen Körper, eigene Gefühle, Gedanken und Bedürfnisse und. das Gegenüber achtsam wahrzunehmen, ist die Voraussetzung für eine gesunde Selbstregulation. Mit Theorie-Inputs und vielen praktischen Übungen bekommen Sie Impulse, wie Sie sich fokussiert ausrichten und dauerhaft Ihre Leistungsfähigkeit und Gesundheit stärken.
Zusammenhänge zwischen psychischer Belastung, Stressreaktionen und Leistungsfähigkeit verstehen Autopiloten identifizieren und Klarheit über die persönlichen Triggerpunkte gewinnen – Self-Awareness Souverän agieren durch gelungene Kommunikation – präsent sein schafft Vertrauen Methoden kennenlernen, um sich in herausfordernden Situationen gut steuern zu können – Self-Management Stärkung von Wohlbefinden und Resilienz im Alltag
Methoden: Impulsvorträge, praktische Übungen, Einzel- und Gruppenarbeit, Selbstreflexion
Diese Veranstaltung ist zweitägig, sie findet am 20. und 21. November 2024 statt.
Den eigenen Körper, eigene Gefühle, Gedanken und Bedürfnisse und. das Gegenüber achtsam wahrzunehmen, ist die Voraussetzung für eine gesunde Selbstregulation. Mit Theorie-Inputs und vielen praktischen Übungen bekommen Sie Impulse, wie Sie sich fokussiert ausrichten und dauerhaft Ihre Leistungsfähigkeit und Gesundheit stärken.
Zusammenhänge zwischen psychischer Belastung, Stressreaktionen und Leistungsfähigkeit verstehen Autopiloten identifizieren und Klarheit über die persönlichen Triggerpunkte gewinnen – Self-Awareness Souverän agieren durch gelungene Kommunikation – präsent sein schafft Vertrauen Methoden kennenlernen, um sich in herausfordernden Situationen gut steuern zu können – Self-Management Stärkung von Wohlbefinden und Resilienz im Alltag
Methoden: Impulsvorträge, praktische Übungen, Einzel- und Gruppenarbeit, Selbstreflexion
Diese Veranstaltung ist zweitägig, sie findet am 20. und 21. November 2024 statt.
20.Nov
12:00
Online
Tina Knopf, Personalentwicklung und Berufliche Ausbildung - Familienbetreuung
Die Progressive Muskelentspannung (PME) wurde vom amerikanischen Arzt Edmund Jacobsen entwickelt. Es handelt sich um ein Entspannungsverfahren, das auf bewusste und willentliche Anspannung und Entspannung bestimmter Muskelgruppen abzielt und dadurch zu einem Zustand tiefer Entspannung im Körper führen kann. Die Progressive Muskelentspannung ist gut zur Prävention und Verminderung von Stress geeignet.
Die PME sollte nicht bei schweren psychischen Erkrankungen, kurz zurückliegenden Operationen an Gelenken und Wirbelsäule, schweren Erkrankungen des Bewegungsapparates, bei Muskelerkrankungen sowie in der Schwangerschaft durchgeführt werden. Es handelt sich um insgesamt um 8 Einheiten.
Was benötigen Sie? Einen ruhiger Raum in dem Sie ungestört die PME durchführen können, sowie ggf. eine Gymnastikmatte und ggf. eine Decke.
Dauer jeweils 20-30 Minuten
Die PME sollte nicht bei schweren psychischen Erkrankungen, kurz zurückliegenden Operationen an Gelenken und Wirbelsäule, schweren Erkrankungen des Bewegungsapparates, bei Muskelerkrankungen sowie in der Schwangerschaft durchgeführt werden. Es handelt sich um insgesamt um 8 Einheiten.
Was benötigen Sie? Einen ruhiger Raum in dem Sie ungestört die PME durchführen können, sowie ggf. eine Gymnastikmatte und ggf. eine Decke.
Dauer jeweils 20-30 Minuten
28.Nov
0:00
KIT, Campus Süd
Carola Pachunke
Mit den Kernthemen Work-Life-Balance und Achtsamkeit geht es am Coaching-Tag darum, mit ressourcen- und lösungsorientiertem Einzelcoaching eigene Fähigkeiten zu stärken, um eine gesunde Balance von Spannung und Entspannung zu verwirklichen und in der Praxis auch umzusetzen. Das Coaching steht damit im Blickpunkt des Themas Gesundheit im Sinne der Stärkung der eigenen Widerstandskraft und der Entdeckung und Entwicklung Ihres eigenen Potenzials zur Gestaltung eines gesunden Arbeitslebens.
Dies ist ein Einzelcoaching mit jeweils einer Länge von 90 Minuten.
Die Sitzungen beginnen um: 09:00, 11:00, 13:30, 15:30 Uhr.
Die in der Bestätigungsmail angegebene Uhrzeit ist NICHT Ihr Termin. Bitte schicken Sie Ihre Terminpräferenzen per E-Mail an folgende Adresse: dragana.krcadinac-otic@kit.edu. Sie werden spätestens eine Woche vor der Veranstaltung nochmals persönlich benachrichtigt, welche Uhrzeit Ihnen zugeteilt wurde.
Dies ist ein Einzelcoaching mit jeweils einer Länge von 90 Minuten.
Die Sitzungen beginnen um: 09:00, 11:00, 13:30, 15:30 Uhr.
Die in der Bestätigungsmail angegebene Uhrzeit ist NICHT Ihr Termin. Bitte schicken Sie Ihre Terminpräferenzen per E-Mail an folgende Adresse: dragana.krcadinac-otic@kit.edu. Sie werden spätestens eine Woche vor der Veranstaltung nochmals persönlich benachrichtigt, welche Uhrzeit Ihnen zugeteilt wurde.
29.Nov
8:30
online via BigBlueButton
mecodia GmbH
Künstliche Intelligenz, soziale Medien und smarte Geräte: Digitale Technologien entwickeln sich rasend schnell und können im Alltag überfordern. Im Seminar lernen Teilnehmende Strategien kennen, um die Möglichkeiten moderner Technologien für sich nutzbar zu machen und Herausforderungen zu begegnen.
Themenblock 1: Digitales Wohlbefinden – Tools und Strategien zur bewussten Mediennutzung
FOMO (Fear of Missing out – Die Angst etwas zu verpassen) Nudging – Wie Digitale Dienste unser Verhalten manipulieren Tools für Medien- und Bildschirmzeiten, Privatsphäre und Datenschutz
Themenblock 2: Fake News, Chat GPT und Co. – Was kann man online noch glauben?
Gute Informationen aus dem Netz mit einfachen Recherchetipps für den Alltag Wie vertrauenswürdig sind Angebote wie Wikipedia? Tricks für moderne Suchmaschinen KI und Chat GPT kritisch hinterfragen und für sich selbst nutzbar machen
Hinweis: Teilnehmende erhalten abschließend praktische Linktipps zur weiteren Vertiefung der Themen
Dies ist eine Veranstaltung für die Auszubildenden des KIT.
Themenblock 1: Digitales Wohlbefinden – Tools und Strategien zur bewussten Mediennutzung
FOMO (Fear of Missing out – Die Angst etwas zu verpassen) Nudging – Wie Digitale Dienste unser Verhalten manipulieren Tools für Medien- und Bildschirmzeiten, Privatsphäre und Datenschutz
Themenblock 2: Fake News, Chat GPT und Co. – Was kann man online noch glauben?
Gute Informationen aus dem Netz mit einfachen Recherchetipps für den Alltag Wie vertrauenswürdig sind Angebote wie Wikipedia? Tricks für moderne Suchmaschinen KI und Chat GPT kritisch hinterfragen und für sich selbst nutzbar machen
Hinweis: Teilnehmende erhalten abschließend praktische Linktipps zur weiteren Vertiefung der Themen
Dies ist eine Veranstaltung für die Auszubildenden des KIT.
06.Dez
0:00
KIT, Campus Süd
Elke Ridderbusch
Der berufliche Alltag wird häufig von Sachzwängen, Zeit- und Leistungsdruck geprägt, wobei die Aufmerksamkeit überwiegend auf Äußerem liegt. Eigene Befindlichkeiten und Bedürfnisse können dann kaum wahrgenommen und berücksichtigt werden. Hier liegen die Grundlagen für das Entstehen vielfältiger körperlicher, seelischer und sozialer Probleme.
Frau Ridderbusch wird individuell auf Ihre Situation eingehen und mit Ihnen atemtherapeutisch arbeiten. Ziel ist dabei, dass Sie Ihr Gewahrsein auch auf die inneren Prozesse lenken und einen Impuls erhalten, auch im Arbeitsalltag immer wieder darauf zurückzukommen.
Dies ist ein Einzelcoachingtermin mit jeweils einer Länge von 80 Minuten.
Die Sitzungen beginnen um: 8:30, 10:00, 11:30, 14:00, 15:30, 17:00 Uhr.
Die in der Bestätigungsmail angegebene Uhrzeit ist NICHT Ihr Termin. Bitte schicken Sie Ihre Terminpräferenzen per E-Mail an folgende Adresse: dragana.krcadinac-otic@kit.edu. Sie werden spätestens eine Wochen vor der Veranstaltung nochmals persönlich benachrichtigt, welche Uhrzeit Ihnen zugeteilt wurde.
Frau Ridderbusch wird individuell auf Ihre Situation eingehen und mit Ihnen atemtherapeutisch arbeiten. Ziel ist dabei, dass Sie Ihr Gewahrsein auch auf die inneren Prozesse lenken und einen Impuls erhalten, auch im Arbeitsalltag immer wieder darauf zurückzukommen.
Dies ist ein Einzelcoachingtermin mit jeweils einer Länge von 80 Minuten.
Die Sitzungen beginnen um: 8:30, 10:00, 11:30, 14:00, 15:30, 17:00 Uhr.
Die in der Bestätigungsmail angegebene Uhrzeit ist NICHT Ihr Termin. Bitte schicken Sie Ihre Terminpräferenzen per E-Mail an folgende Adresse: dragana.krcadinac-otic@kit.edu. Sie werden spätestens eine Wochen vor der Veranstaltung nochmals persönlich benachrichtigt, welche Uhrzeit Ihnen zugeteilt wurde.
13.Dez
13:15
Online via zoom
PEBA, ZML, BIB, und andere
Gemeinsam mit ZML und BIB setzen wir im Rahmen des Projektes "Digitale Didaktik" eine Webinarreihe zum Thema „Blended Learning in der Lehre“ um. In den einzelnen Online-Webinaren befassen wir uns mit neuen Konzepten und Tools, diskutieren über Good Practice-Beispiele aus der Hochschullehre und behandeln verschiedene Aspekte von Blended Learning. Die Reihe erstreckt sich über sechs Termine à 1,5 Stunden und startet am 09.02.2024 mit dem Thema "Blended Learning – eine Einführung". Weitere Themen sind:
Selbstarbeitsphasen gestalten und anleiten Lehrmaterialien rechtssicher erstellen und einsetzen (Interaktive) Videos mit einfachen Mitteln gestalten Formative Assessments mit ILIAS umsetzen Übungsbetrieb mit und ohne Peer Feedback über ILIAS
Die gesamte Reihe kann mit 12 AE einzelne Termine mit jeweils 2 AE im Modul II des Baden-Württemberg-Zertifikats für Hochschuldidaktik angerechnet werden. Für Lehrende des KIT fallen keine Teilnahmegebühren an.
Infos und weitere Termine: https://tcmanager.scc.kit.edu/hdz/beschreibung1.jsp?Course=AAAAWVC
Weitere Termine: Fr. 09.02.2024, Di. 09.04.2024, Mi. 12.06.2024, Mi. 08.07.2024, Mo. 07.10.2024, Fr. 13.12.2024
Selbstarbeitsphasen gestalten und anleiten Lehrmaterialien rechtssicher erstellen und einsetzen (Interaktive) Videos mit einfachen Mitteln gestalten Formative Assessments mit ILIAS umsetzen Übungsbetrieb mit und ohne Peer Feedback über ILIAS
Die gesamte Reihe kann mit 12 AE einzelne Termine mit jeweils 2 AE im Modul II des Baden-Württemberg-Zertifikats für Hochschuldidaktik angerechnet werden. Für Lehrende des KIT fallen keine Teilnahmegebühren an.
Infos und weitere Termine: https://tcmanager.scc.kit.edu/hdz/beschreibung1.jsp?Course=AAAAWVC
Weitere Termine: Fr. 09.02.2024, Di. 09.04.2024, Mi. 12.06.2024, Mi. 08.07.2024, Mo. 07.10.2024, Fr. 13.12.2024
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